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 北京光华管理研修中心 (彼得·德鲁克管理学院)
 开课时间:2007年9月15日-16日


以前是各岗位的专业人士,现在成为了管理者。如何对团队负责?为什么要做计划?怎样授权?

如何发挥下属积极性?晋升后,几乎每个管理者都会提出类似的问题。八项基本管理技能课程帮助你!

 

 

课程名称:

八项基本管理技能 (Eight Management Skills)

授课方式:

采用欧美流行的互动式、启发式案例教学(配有案例影片)

授课对象:

刚刚上任的主管、项目经理等,或储备中基层管理者

开课时间:

2007年9月15日-16

开课地点:

地址:北京建内大街7号光华长安大厦2座20层

 印贸通会员免费,名额有限,报名从速。咨询电话:010-65082068-327 刘小姐

 课程内容

第一单元:计划

第二单元:行动和检查 

  • 计划制定不周的结果和迹象
  • 制定计划的4大益处
  • 领导不愿制定计划的原因
    如何制定计划的7个因素及其实施
  • 将计划付诸行动的4个步骤
  • 造成时间浪费的因素
  • 行动次序的重要性
    4项行动技巧与4项检查技巧

案例研究:

  • “天生的领导者”
  • 迈克的烦恼

案例研究:

  • “救火”是管理方法吗
  • 爱迪斯的完美计划

第三单元:授权

第四单元: 指导

  • 5种不同的领导风格
  • 管理者回避授权的原因
  • 有效的授权技巧与流程
    如何进行有效授权的7个原则
  • 员工不接受指导的原因
  • 指导的4种形式
  • 反馈的特征与类型
    指导的6个步骤与“4个C”指导方法

案例研究

  • 迈克的下属
  • 迈尔与爱迪斯的争执

案例研究

  • 士气低落的原因
  • 不能胜任的下属

第五单元: 制定期望 

第六单元: 传达期望

  • 有效的期望与无效的期望
  • 如何制定清晰、简洁的职位说明
  • 如何制定有效的绩效目标
    制定绩效目标的5个要点
  • 记录关键事件的STAR法
  • 如何检查员工工作进度
  • 员工绩效不佳的原因
  • 对员工工作进度进行评估
    “预防性”会谈方法与“矫正”会谈方法

案例研究

  • 苏珊的晋升

案例研究

  • 完美主义者
  • 表扬的技巧

第七单元: 有效沟通

第八单元:提高员工的工作表现

  • 哪些情况会妨碍沟通
  • 有效沟通的基本要素
  • 沟通过程的7个步骤
    做到有效沟通的6个要点
  • 培训员工的目的
  • 针对不同工作表现员工的培训方法
  • 有效培训的结果
    技术培训5步法与工作绩效7步检查法

案例研究

  • 玛丽的特例

案例研究

  • 迈尔的新员工

 客户评价:

  喜欢这个教学方式,因为有情景及互动,能充分调动学习积极性和学习激情。
——法国圣戈班集团参课学员

  授课教师很优秀,讲解深入浅出,易于理解,颇具个人魅力与演讲艺术。
——松下电器(中国)公司参课学员

  知识丰富,理论联系实际,有切实可行的管理技能,是一门非常实用的课程。老师是一流的。
——中国人民财产保险有限公司参课学员

  祝你们办得越来越好,能为更多的人服务。
——大连集装箱码头公司参课学员